五年级作文辩论赛（热门3篇）

辩论赛让我们锻炼了口才，展示了自己的优势，增长了知识。小编整理了相关的作文范文，欢迎欣赏与借鉴。

周三任老师给我们留了一个作业，说：“这周五的班队会主题是《开卷有益还是开卷未必有益》，让我们自己选择正反方，开个辩论的班队会。”其实我觉得正方有益，也能举出很多的例子，但是我喜欢挑战，决定选择反方，锻炼一下自己的应辩能力。

下午的辩论会由朱子萱主持，我们按正反方坐好，正方同学坐在左边，反方同学坐在右边，双方都得选出主辩和副辩，经过同学们的推选，我成为反方的主辩，常思礼是副辩，正方的主辩是张晟宁，副辩是姚国威。

比赛正式开始了，主持人先让正反方主辩三分钟阐述各自的观点，我以反方的理由陈述了自己的观点后，双方开始自由辩论，同学们辩得非常激烈，真可谓唇齿舌剑，以至于我们正反方的同学都吵起来了。任老师不得不几次打断我们的的争辩。最有趣的是我提到南北朝陆澄的例子，李一博反驳我说：“你不会告诉他，让他读书。”我笑着说：“我怎么告诉他，我们能回到南北朝吗?”引来同学们一阵大笑，弄的他很尴尬，我们又争辩起来，特别是我和张晟宁，两人谁也不服谁，任老师又出来解决纪律问题。

经过几番激烈的辩论，谁也说服不了谁，最后任老师总结说：“这次班队会重点不是谁输谁赢，而是让你们学会查资料，运用资料，学到一些知识，学会辩论。

这次班队会开的太有趣了，希望以后多有几次这样的活动，这样可以锻炼我们的口才和应辩能力。

“我不同意!”“如果这样，那就没法告诉人们正确的知识了!”一阵争吵声传来，怎么回事?原来，我们在开一场辩论会呢!

作文班上，我们分成两组，抽签决定观点。我们组抽到正方：开卷有益，反方则是开卷未必有益，抽好后两组各自准备。要怎么说出自己的观点呢?对方会说什么呢?要如何反驳对方的观点呢……准备好后，激烈的辩论会就开始了!

先是我方一辩发言：“开卷自然有益，诗书、名著等让我们精通古今中外的知识，而杂志、童话等则让我们放松身心，所以，开卷有益!”他的话如一枚“重磅”投向反方，使他们哑口无言。反方一辩思索了一会儿，站出来了：“开卷未必有益!因为有的青少年无法选择对的书，如部分不太好的漫画、小说，如果看了不好的书，反而会沉迷其中，就像吸毒一样，想戒都戒不掉了。”我方听了一愣：他们说的还真有点道理。

正当大家急得满头大汗时，我出场了：“开卷是有益的!因为只有拥有较多的知识，才能选择对的书，而要拥有知识，必须先看书。如果没有知识，人们才更可能选择不对的道路，所以开卷有益!”反方不甘示弱：“可是如果看了不好的书，这个人的*格都有可能变坏，如果这样，也有可能走上不对的道路啊，所以对方同学说的恰好*了我方的观点：开卷未必有益!”这……我们面面相觑，的确是这样啊。

还好，我们的三辩可是高手，他滔滔不绝：“对方同学说的有一定道理，可是，如果按照你们的思路，只看已知的对的书，比如课本，老师推荐的书，那不是太鼠目寸光了吗?知识如同大海，现在没有探索的精神，将来怎么会有创新?”对方一时间被问得哑口无言。

于是，老师宣布“正方胜利!”我们一下欢呼雀跃，跳了起来，反方则垂头丧气，唉声连连。

这次辩论会对我们双方都很有利，不仅锻炼我们的口才，还增长知识，让我们学会了要从不同的角度去观察事物。

今天上午，我们班举行了一次精彩有趣的辩论赛。主题是：开卷是不是一定有益。由我们的班主任潘老师做裁判。与其它辩论赛不同的是我们这次辩论赛不分甲乙队，每个同学自由发言，表达自己的观点。我的观点是开卷未必有益。

我们班的陈嘉淦同学第一个站起来发言，他平时比较爱看《七龙珠》、《乌龙院》一类的漫画书，我以为他会认为开卷未必有益的，可结果让我出乎意料。他清了清嗓子，一本正经的说：“我认为开卷一定有益。因为只要我们克制住自己，不去看那些不健康的书，只看名著就可以了。”潘瑶立刻站了起来，一连串地说了三个问题：“难道你能控制住自己吗?你能让自己不去看那些书吗?你不会看那些书而上瘾吗?”话音刚落，全班同学啧啧称赞，甚至连陈嘉淦也说了一声：“高”!这时，我们班的铁嘴大王颜佐发表自已的意见了，他用一句课文中的话和充份的理由向我们诠释了开卷一定有益，也赢得了许多同学的认可。钟雨婷站了起来，头头是道地说：“‘开卷有益’这个成语是有前提的，就是让我们开对我们有帮助的卷，而不是那些漫画书。”眼看着站在开卷不一定有益一方的同学就要失败的时候，潘瑶成了我们的救世主，她说：“你认为每个同学都会很听话不去看那些书吗、有些同学不管你怎么告诫还是会去看的。”

就这样大家你一句我一句地辩论着，辩论越来越激烈。最后潘老师出来解了围，并根据大家的发言作了一个总结。这次辩论赛就这么在大家意犹未尽中结束了。

辩论赛串词2

辩论赛主持词

各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好。我是本场比赛的主持人潘鑫，非常荣幸能够为大家引领这场由高博软件技术学校主办的第一届高博大学生辩论赛，本场比赛是冠亚赛。

在比赛开始前，让我们首先认识一下本场辩论赛的评审委员，第一位是……感谢各位评审委员的光临和支持。

接下来，让我们认识一下正反双方的辩手。正方由某系某专业的同学组成，反方则由某系某专业的同学组成。

正方一辩，某某，某系某专业……

反方一辩，某某，某系某专业……

在介绍完辩手后，让我们看一下今天比赛的辩题：“诚信是否会让人吃亏”。现在，辩论赛正式开始。

首先进入陈词阶段，每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言。现在请正方一辩陈词，有请……

下面请反方一辩陈词，有请……好，双方陈词结束。

接下来是辩论阶段，双方2辩、3辩将反驳对方观点并补充本方观点。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言。每次提问不超过15秒，回答不超过20秒。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。

随后是自由辩论阶段，双方各5分钟，由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，一方用时完毕后，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言。现在，请双方自由辩论，有请正方开始……

最后进入结辩陈词阶段，时间是3分钟，由双方四辩进行最后的总结。在胜负揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评，有请……大家欢迎。

下面我宣布本场比赛的最佳辩手是某某，获得本场比赛胜利的代表队是某某队。

辩论赛总决赛工作总结3

两周的时间，经过多位选手激烈的辩论，我们经济系首届辩论赛圆满结束。尽管我在这次辩论赛中担任工作人员的时间不多，但我深感这是一次非常有趣且富有意义的经历，它展现了许多同学的才智。

由于之前没有担任过工作人员的经验，我对工作流程不太熟悉。在比赛即将开始时，部长才教导我们如何计分，因此我在那一刻感到有些手忙脚乱。现在，我在这里写下工作总结，感谢您对工作总结的关注和支持。

在比赛中，我目睹了选手们激烈的辩论，也看到了他们青春飞扬的一面。我认为这次辩论赛的胜负并非关键，更关键的是通过这次比赛，选手们能够激发出自己的才能并锻炼自身实力，使自己更上一层楼。

这次辩论赛的成功举行离不开两位部长（赵彦震、叶宇鹏）的辛勤付出，同时也要感谢多位老师的大力支持。如果没有他们，我相信我们这次的辩论赛不会如此顺利。他们的辛苦付出，相信大家都能看得见。

虽然这次辩论赛还存在一些不足，但我相信通过这次的经验，我们下次能够办得更出*。感谢大家的支持和鼓励！