数学尖子生细谈奥数学习方法总结（优质2篇）

要想取得学习上的成功，理想、勤奋、毅力、方法四个条件缺一不可。理想是力量的源泉，勤奋是取得成功的前提，毅力是克服困难的关键。除了理想、勤奋、毅力而外，方法也是很重要的。方法对头，事半功倍，方法不当，事倍功半。当有人问及世界著名科学家爱因斯坦取得成功的奥秘时，他写下一个有名的公式：ω=x+y+z。ω代表成功，x代表勤奋，y代表正确的方法，z代表少说空话。

学习数学也是这样，对学习目的明确，学习态度端正的学生来说，要想少走弯路，提高学习效果的关键是讲究学习方法。

对于小升初学生来说，怎样学好奥数呢?

一、数学概念的学习方法：

数学概念是反映数学对象本质属*的思维形式，它的定义方式有描述*的，有指明外延的，有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属*，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。

下面我归纳出数学概念的学习方法：

（1）阅读概论，记住名称或符号。

（2）背诵定义，掌握特*。

（3）举出正反实例，体会概念反映的范围。

（4）进行练习，准确地判断。

与其它概念进行比较，弄清概念间的关系。

二、数学公式的学习方法：

公式具有抽象*，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要反来复去地体会，才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。

我们介绍的数学公式的学习方法是：

（1）书写公式，记住公式中字母间的关系。

（2）懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。

（3）用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。

（4）将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。

（5）将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式。

三、数学定理的学习方法：

一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行*，*过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。

下面是数学尖子生归纳出数学定理的学习方法：

（1）背诵定理。

（2）分清定理的条件和结论。

（3）理解定理的*过程。

（4）应用定理*有关问题。

（5）体会定理与有关定理和概念的内在关系。

初三数学的学习方法总结2

导语

相对于以往的课程，初三数学在知识量和深度上均有显著提升。它要求同学们在透彻掌握数学概念的基础上，熟稔数学思想和方法，并能综合运用所学知识解决问题。因此，初三学子亟需掌握更加有效的学习策略，以顺利适应新的学习挑战。

1. 掌握数学教材阅读

初三学生普遍面临作业量增多、考试频次提高、学习压力加大的问题。因此，欲善其事，必先利其器。最基础的学习技能之一便是阅读数学教材。

学会浏览目录： 预习时首先通读目录和内容提要，对即将学习的内容形成大致了解。

精读学习脉络： 在通读全书后，开始学习各个知识脉络，要求先将教材读"厚"，即深入理解书中的各个部分，随后再将其读"薄"，即全面把握书本的整体结构和要点。

反复阅读课本： 课本从预习到复习应至少仔细通读 4-5 遍，基础较差的学生需要更频繁地阅读。预习中发现的难点应作为课堂学习的重点。

强化重点阅读： 例题应反复阅读；概念应精细阅读；要点应巧妙阅读（通过点、划、批、问等方法）。

2. 掌握课堂学习

明确学习目标： 聆听每节课的学习要求。

理解知识形成： 关注知识引入和形成过程。

突破重点难点： 专心聆听对于预习中发现的疑点和重点、难点的分析。

领会解题思路： 学习例题解法的思路和数学思想方法的体现。

总结课堂要点： 认真听取并整理课后小结。

3. 促进思考研究

为了达到融会贯通的境界，学生应学会反思探究，如建立 纠错本 或 备忘录 ：

记录容易出现错误的知识或推理，并进行分析和纠正。

整理易错的习题，定期复习。

分析错题类型和原因，总结经验教训，制定改进措施。

4. 掌握课后复习巩固和作业完成技巧

学生课后往往急于完成书面作业，忽视了必要的巩固、记忆和复习。因此，应采取以下策略：

巩固课堂知识： 结合笔记中的重点和难点，回顾课堂所讲内容和方法，同时记忆公式和定理。

*完成作业： 先*完成作业，解题后再进行反思。

注重书写规范： 作业书写应要求格式规范、步骤完整、条理清晰。

总结提炼要点： 列出相关知识点、重点和关系，形成总结要点；有选择*地解题，发现和解决问题，最终归纳出题型和解法。

学会总结是数学学习的更高层次，它能帮助学生构建知识体系，形成*思考能力。