电脑住宅里的漫长一天（优秀2篇）

昨天我们学了《电脑住宅》这篇课文，回来后我一直沉浸在对这座住宅的憧憬之中。如今，我终于实现了这个梦想。走进这座住宅，只需将指纹输入识别器，便能自然地进入这栋神奇的建筑。

如果你是一位工程师或火箭领域的专家，那么你可以通过将火箭型号和数字输入电脑，或者输入建筑物的某些部分结构，让电脑为你设计一张复杂的图纸。当然，你也可以设计其他方面的图纸，比如红外太空望远镜、探索天体的机械和通讯卫星等等。

在这座住宅内，你可以控制住宅外的建筑工厂。只需满意设计方案，电脑便会指示生产出符合你期望的模型。如果你对结果满意，机械钻头和机械臂将开始正式工作。一周后，你将收到电脑提示去参观，保证你满意度百分之百，绝无误差。你还可以提出其他要求，电脑也会帮你完成。

如果你今天需要发射一枚火箭，机械臂也会立即实施方案，尽快建好发射架并将火箭放入其中，等待发射。

这座电脑住宅内配备了一间必备的书房，你可以在那里查阅任何有关资料和书籍，甚至包括古文和古代史记。书房内有五台电脑供你使用。此外，房内还安装了摄像头，但并非用于监视，而是用来记录你阅读书籍的位置、页码，甚至排版情况，一切都清晰可见。

在住宅外部，配备了探测雷达，它能够放出红外光线，用于探索大气层内的云层和气象信息，同时也可以探测太空天气。这一切为居住在这里的你带来了特殊的待遇和体验。

这座电脑住宅内的所有设备总价值超过2000000兆，特别适用于像你这样的“专家”。

蟋蟀的住宅教案2

这篇教学设计以学习《蟋蟀的住宅》为中心，分两课时进行。

第一课时 从认识作者法布尔和初步了解蟋蟀的住宅入手。首先，通过“蟋蟀”和“住宅”这两个词，引导学生了解蟋蟀这种昆虫的特点，并引出对昆虫充满热爱的法布尔。通过介绍法布尔的昆虫园和他的昆虫研究，激发学生对法布尔和昆虫世界的兴趣。之后，引导学生初读课文，学习生字词，并整体感知文章内容，了解作者是从“蟋蟀住宅的特点”和“蟋蟀建造住宅”这两个方面进行描写的。

第二课时 重点学习蟋蟀建造住宅的过程，并体会作者的写作手法和情感。首先，听写词语，回顾上节课内容，为学习新内容做铺垫。之后，引导学生精读描写蟋蟀建造住宅的第四、五自然段，并按照时间顺序梳理出蟋蟀建造住宅的过程。教师需要引导学生关注文章中体现顺序的关键词句，并重点理解描写蟋蟀工作方法和勤劳品质的句子。例如：“用前足扒土，用大颚的钳子拨掉地面上较大的小石砾，用强有力的后足踏”，“前腿将土推到后面，后腿将土斜倾地铺开”，“即使在冬天，只要气候还比较暖和，太阳晒在住宅的门口时，也还可以看见蟋蟀从洞穴抛出泥土来，说明它的施工还没有停止”。在学生理解的基础上，鼓励他们用语言表达出对蟋蟀的赞美和敬佩之情。

最后，引导学生体会文章的写作手法，思考作者是如何将蟋蟀的住宅描写得如此清楚的。通过找出文中体现作者对蟋蟀喜爱之情的句子并反复朗读，体会作者的思想感情，并引导学生学习作者仔细观察的习惯。最后，可以通过拓展阅读法布尔《昆虫记》中关于蟋蟀的其他论述，进一步激发学生对昆虫和自然科学的兴趣。