八年级第2单元作文（优质3篇）

我心中的江南

我该如何形容心中的江南呢？我没有*心奶奶那样精炼的语言，也没有丰子恺爷爷那富有创造力的精神，更没有鲁迅先生那般赋予文章生命的力量。我只能用我贫乏的文字来描述这世外桃源。

春

春风轻轻拂过，你又披上了迷人的绿衣。我的视线不由自主地被你迷人的风采吸引。走近你，我的心顿时轻舞飞扬。

你说你不喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱之处，缥缈洁白的云儿时而点缀其间。

你说你不甘寂寞。于是，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山。

江津的早春，找不到像你那样丰满芬芳的花朵，找不到像你那柳条般的烟雨。是你在创造着一个个美的奇迹，走近你才能找到美的所在。

夏

夏天不期而至，一阵阵南风刮来，从地上卷起一股热浪。小草经受不住太阳的暴晒，叶子都卷成细条了，你却“无动于衷”。

暖暖的阳光洒落在湖面，但见湖面一片朦胧，幻影般地向着湿漉漉的树林和草坪伸延开去。鸟儿对唱着，湖水神秘地汩汩淌了出来。青白的水声里仿佛有颜料能把耳朵染绿。湖水两边的深草没过膝盖，还不时有初生的幼蛾飞来飞去。

秋

咝溜溜的南风吹动着高粱叶子，广袤的天地间夹杂着各种语言的奏鸣。巨浪隆隆是海的呼号，松涛阵阵是树林的沉吟，唧唧如诉是秋虫的私语。

自古以来，多少文人志士对秋的看法大都是悲凉的。只因那“秋风扫落叶”的凄凉。然而，我独爱你的秋。江南的秋，风凉而不寒，水清而不*，品读着张孝祥那“满载一船秋*，平铺十里银光。波神留我看斜阳，放起鳞鲜细浪”。

冬

我爱冬。爱江南这无雪的冬。尽管有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明净，安详。江南的冬天虽然远没有北方的冬天来得漫长，却既不受江南人的欢迎，也不讨北方人的喜欢。

逼人的寒气常常会在一夜之间突袭而来。昨日还穿着单薄轻松的秋装，一早起来，不得不把压了大半年的厚重的衣服翻箱倒柜拿出来换上；床上薄薄的秋被，睡至半夜任凭你怎么缩成一团，也是无法再感受到暖意。还好大幅的降温带来的一般会是晴朗的天气，于是第二天，再贪睡的人也会紧随着东方升起的太阳，把冬天的衣服被子赶紧拿出来晾晒，因为江南人都知道这样的晴好天气往往持续不了几天。

雨依然会一下数日，*冷中，北方的强冷空气南下是唯一能让天气出现转机的好消息。虽然强冷空气带来的是更让人讨厌的寒冷气候，但阳光对于冬天的江南来说却是宝贵的稀有物。哪怕只有半缕阳光在枝头，在窗外，在墙角跳跃，江南的冬天便少了许多逼人的寒气。江南的冬天就在这捉摸不定的气候之间来来回回了那么几次，迎来了春的气息。

我心中的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我心中的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛塘的渔人，有早涉水的樵子。生活在水*柔软的江南，如一杯不是，还有一小段：

充满茶韵的美酒。啊！江南！旅行是一个让我心醉的过程，穿行在这水*江南，让我在美景中洗尽心中的莽莽红尘，让我汲取了历史的深沉，更让我品味到了如水的绝代才情。带着满心的欢愉在水乡旅行，我一路收获着美丽！请和我一起穿行在心中的江南……

如何？这样感觉更连贯些了吧。

小学三年级下册第八单元作文怎么写？2

假设我是爸爸：

每个人在经历成长和受教育之后，都会迈入成年，并结婚生子，迎接人生的另一个阶段，成为孩子的父母。对我而言，成为爸爸是一件令人期待的事情。

当我成为爸爸之后，我会每天看到孩子满脸的笑容，与他亲切交谈。我会教他打篮球的技巧，比如如何准确投篮。当我心爱的孩子面对失败时，我会告诉他：“失败是成功之路”，鼓励他坚持努力。我还会陪伴他读书、跑步，培养健康的身体。在他睡前，我会给他讲床边故事，就像我小时候爸爸为我做的一样。当孩子感到害怕时，我会第一时间在他身边，成为他的安全港湾；当他感到难过时，我会默默地在他身边安慰他，告诉他：“乌云的背后一定会有阳光”，给他面对挑战的勇气和信心；当他生病时，我会尽心照顾，让他早日康复，成为一个阳光、可爱、受人喜爱的孩子。

成为爸爸妈妈是一项艰苦的工作。从孩子出生起，我们就开始担心并规划他们的未来。我们总是希望他们不要输在起跑线上，成为最优秀的人。但这种期望有时会给孩子带来压力和不快乐。因此，当我成为爸爸时，我会默默地守候在他的身边，成为他们可以依靠的后盾。我不会给他们施加压力，而是希望他们快乐地成长，并教导他们成为有益社会的人。

假设我是妈妈：

如果我成为妈妈，我将以身作则，每天送孩子去学校、教她功课、为她煮饭。妈妈的责任很重，但我会尽心尽力地照顾她，因为良好的习惯从小培养。

当我成为妈妈后，我会关心家庭，每天为孩子做美味营养的饭菜，让他们健康成长。如果有女儿，我会为她梳头、整理衣着，每天教导她有礼貌，成为受人喜爱的孩子。如果有儿子，我会陪他运动、学习，教导他家务，培养他的责任心。我会全心全意地照顾孩子，陪伴他们成长。

这些想法或许在二十年后才能实现吧！

假设我拥有一双翅膀：

我躺在公园的草地上，凝望着天空。飞机、小鸟、蝴蝶，以及身边倾听的朋友们在空中飞舞。

如果我拥有一双翅膀，我会飞到辽阔的大海边，聆听海浪拍打岩石的美妙声音，欣赏壮观的日出日落。我还会飞到美丽的森林，与可爱的动物们亲近，和它们一起玩耍、嬉戏。

如果我拥有一双翅膀，我将环游世界，探索美丽的地球。我会飞往南极和北极，探索那里特有的生物。我会观赏海豚在海中嬉戏，欣赏沙漠中坚韧的仙人掌。我还会飞向喜马拉雅山，欣赏雪山的壮丽景*。同时，我会告诉那些闯红灯的人交通法规的重要*。我会倾听鸟儿的心声，并教育那些乱伐树木的人保护环境。

如果我拥有一双翅膀，我将飞遍祖国的大江南北，将美丽的景*画成画，送给灾区的孩子，给他们带去祝福和温暖的话语，让他们知道生活是美好的。

唉，如果我真的有一双翅膀该有多好啊！

二年级语文上册第七八单元试卷3

一、读一读，我会写。(10分)

yǔzhóuzāihàidàoyǐnɡbìxūlìshǐ

fǎnɡzhīrēnɡdiàozhǐchuánkējìqīnɡzhónɡ

二、拼一拼，想一想，再写一写。(5分)

yuánmùcònghùchǎng

公()()光草()住()工()

()圈()桌()来保()*()

三、把不正确的读音用“\”划掉。(8分)

1.嫦娥奔(bēnbèn)月是个神话故事。

同学们在*场上奔(bēnbèn)跑。

2.祖国永远在我们心中(zhōngzhòng)。

小鸟被猎人打中(zhōngzhòng)了。

3.河水没(mòméi)过小腿，我没(mòméi)有办法过河。

4.我觉(juéjiào)得我该上床睡觉(juéjiào)了。

四、我会选字或词填空。(8分)

1.期、棋、旗星()国()下()周()

2.克、课、刻千()()间立()()服

五、比一比，我会组词。(8分)

晴()味()晒()飘()

睛()妹()洒()漂()

六、我会照样子填。(13分)

1.例：圭--娃--洼(山洼)青--()--()()

隹--()--()()

2.例：看见→(见面)→(面包)→()→()

动物→()→()→()→()

3.例：一只只(小鸟)一把把()一块块()

4.例：(机灵)的孩子()的阳光()的日子

5.例：清清的(河水)浓浓的()重重的()

6.例：各(种)各(样)

自()自()有()有()无()无()又()又()

七、我会选词填空。(4分)

落下来打下来飘下来冲下来

(1)有时侯我变成小硬球()，人们叫我雹子。

(2)豆大的雨点儿从天上()。

(3)一只老虎从山坡上()。

(4)雪花从空中()。

八、我也能照写句子。(14分)

※一条小河上有座石桥。

有。

※孩子们跑出教室。

孩子们跑出教室。

※人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。

能，也能。

※他把小鱼扔进大海里。

被。

※湖水像一面镜子。

像。

※小明一边看电视，一边吃瓜子。

一边，一边。

※(按课文填空)清晨，林中谁最()?是()的小鸟，扑棱棱，()，捕捉害虫，()翠绿的树苗。

九、把排列错乱的句子整理成通顺的一段话。(6分)

()冬天，西北风呼呼地刮(guā)过树梢(shāo)，银(yín)杏树不在意。

()银(yín)杏树一年四季都是那么惹(rě)人喜爱。

()夏天，银杏树密(mì)密层层的枝叶像一顶(dǐng)绿*的大伞(sǎn)。

()春天，银(yín)杏树抽(chōu)出新的枝条，长出嫩(nân)绿的叶子。

()秋天，银杏树叶子黄了，枯(kū)叶落下来像蝴蝶一样飞舞(wǔ)。

()我的家乡有一棵活了500多年的银(yín)杏树。

十、读短文，答问题。(12分)

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(mǐn)，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩(biàn)出。猫有一双明亮的眼睛，狡(jiāo)猾(huá)的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡(hú)须像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋(féng)利(lì)的爪子，能爬树、跳墙(qiáng)、追捕(bǔ)老鼠。

1.短文有()句话。(1分)

2.短文写了猫的()、()、()和()。(4分)

3.用“”划出描写猫的耳朵的句子。(2分)

4.这篇文章主要写：(选择正确的“√”)(3分)

①猫有一双明亮的眼睛。()②猫是捉老鼠的能手。()

③猫的耳朵很灵活。()④猫的脚趾上有锋利的爪子。()

5.猫的脚爪能()、()、()(3分)

十一、一只麻雀受伤了，从树上掉下来，一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着……当你面对这只受伤的麻雀，你会怎么想?又会怎么做呢?请你用几句话写下来。(12分)