怎样快速提高作文水平？（专业3篇）

语言学习没有捷径，唯有多读、多看、多思考。积累是学习语言的关键。

提升写作能力的方法其实很简单，但为什么很多人要等到40岁以后才能写出重要作品呢？因为他们在此之前不断积累。多背诵、多思考，通过潜移默化，吸收他人的智慧，使之成为自己的财富。加油！

多阅读文学作品，然后多写作文，语文能力的提高需要靠不断积累。

如果你真心想提升写作水平，就必须付出努力。无论是应试作文还是其他类型的文章，都要用心对待。我自己在考试中擅长写八股文（即结构固定的文章），但这并不意味着我不擅长写出优美的文章。虽然具体分数我记不太清楚，但我高考的语文成绩相当不错。平时我也经常取得高分，这点可以信赖。

首先要确立主题，老师们强调主题要新颖吸引批阅老师的注意。但这条路并不好走，因为主题是整篇文章的灵魂，一旦离题，分数将大打折扣。所以，一定要选择安全的立意，就是那些大家都熟悉、不会偏离主题的中心。

既然主题选择了保守的道路，接下来就要点亮其他方面的亮点。一是文采，另一个则是题目。

题目可以有很多新颖的方法，比如引用名人名言，但也可以从反面出发，例如“近朱者不必然赤，近墨者不必然黑”；或者用谐音，“君子喻于‘意’，小人寓于‘力’”。还可以自己创作诗句，但要注意押韵、富有韵律感（这是我最喜欢的方式）。如果想要成功，必须顾全大局。我最近使用过的一个题目是：“风雨中我依旧与众不同，守得云开见百花齐放”，这是我在考场上的灵感，但初学者不宜直接采用这类高难度题目，要循序渐进，避免时间不够。我只是举个例子，说明如何通过题目吸引老师的眼球。

接下来谈谈文采，第一种方法是引用古语。不是引用雨果、高尔基等人的名言，而是引用《庄子》、《老子》、《孟子》、《论语》等古籍中的几句话，这会让老师刮目相看。

第二种方法是使用素材，不要只引用国外的素材，而是要用古代的，或者是那些令人不快的经历，比如：1有这么一个人，在XXX工作，...2松下幸助是松下的老板，他曾经并不受赏识...3刘伟是感动*奖杯的获得者，他用顽强的意志...

这可能是你经常写的东西，但我使用李白、司马迁和苏轼这类作家，给你带来不一样的感觉。比如，李白用浪漫的笔触，挥洒潇洒的墨迹，横扫千秋，纵贯历史的云烟，用“大鹏一日同风起，随风直至九万里”来表达他的理想，照亮曙光。苏轼在寺庙旁边笑问：“试问平生功业，黄州、惠州、儋州...”这些都是我当下的感悟，多背诵后，你也会变得这样，随时能说出这些话来。

还可以背诵美文段落，比如：“人生如山，以梦想为径，循径登山，方知山之巍峨。人生如画，以梦想为笔，挥笔泼墨，方知画之灵动。人生如歌，以梦想为曲，和曲而歌，方知歌之动听。”结尾放上这些，既能节省时间，又能吸引老师的注意力。

还有就是准备好的素材，一段一段地背诵，这样既避免了你的口语拉低文章的质量，又能让素材更加丰富。例如，“文王在困境中推演周易，孔子在逆境中创作春秋，屈原在流亡中作《离骚》，左丘失明而著《国语》...”

加油吧！祝你进步！

如果是初中生，建议多看《读者》，每天睡前读一篇或者背课文都可以。如果是高中生写议论文，可以每天看看报纸，了解时事动态。

第2篇：怎样快速提高奥数成绩

在忙碌的小升初学习中，或者在紧张的毕业复习阶段，你可能正投入大量时间回顾知识，或者挑战着无尽的题海，或者为一道道题目而思索，又或者因一次次考试和模拟测试的不尽如人意而感到沮丧。那么，如何迅速提升奥数成绩呢？让我为你详细介绍一下。

我们复习的最终目标是提高考试成绩。要提高成绩，大致有两种途径：一是增强数学整体素质和能力，更好地应对考试；二是熟悉考试特点，掌握考试方法，将自身潜能和水平充分发挥。

在复习过程中，哪种方法更能在最短时间内提升考试分数呢？对于前者，需要我们通过长期学习积累全面能力，这需要时间和积累，短期内的提高有限；而对于后者，掌握考试方法和技巧能够在短期内明显提升考试成绩。然而，一般学校教育往往偏重于前者而忽略后者。以下几个等式很好地说明了上述两者的关系和作用：

一流的数学能力 + 一流的考试方法和技巧 = 顶尖的成绩 一流的数学能力 + 二流的考试方法和技巧 = 二流的成绩 二流的数学能力 + 一流的考试方法和技巧 >二流的成绩

对于考试方法和技巧的掌握，主要包括以下几个方面：

一、熟悉考试题型，合理安排答题时间

在参加任何一门考试之前，都要明确几个问题：考试时长、总分、选择题、填空题和其他主观题所占比例。只有这样，才能在考试中合理安排时间，避免在不值得的地方浪费时间，影响其他题目的解答。

以广州市的小升初数学考试为例，题量相对较大，有些题目难度较高，大部分学生都难以顺利解答。因此，在了解这些内容后，你应该根据自己的情况，合理安排答题时间。

一般来说，前面的基础题不应超过40分钟，必须留下足够的时间来处理后面的大题，因为大题需要思考和书写，而只有处理好这些题目，才能考好小升初数学。

二、确保答题准确，学会取舍，敢于放弃

考试时，一定要根据自己的情况进行取舍，确保会做的题目拿分，尽量多拿会做或稍微困难的题目的分数，而不可能做出的题目则尽量不要浪费时间，甚至不要考虑。

对于程度较好的学生，如果前面的选择填空题顺利完成且时间充裕，在处理前面几道大题后，可以尝试挑战最后的压轴题，争取更高的分数。

对于程度一般的学生，首先要确保前面的基础题大部分能得到分数，对于大题的前几道题，也要花费更多时间，确保不会在易题上失分。而对于大题的后几题，尽力做，但如果觉得时间不够或太困难，也要保证前面已经拿到的分数，因为这些题目的得分相对较低。

对于程度较差的学生，首先要确保基础题能拿到分数，对于大题，尽量做几道，但如果觉得太难，建议放弃，因为即使花费很多时间，也未必能得到更多的分数。如果把这些时间用在易题上可能会更有益。

在这方面，不要盲目模仿别人的做法，要根据自己的情况自行决定。

很多缺乏考试技巧的学生常犯的错误是，所有题目都想去做，但由于匆忙或轻视而导致错漏百出，即使完成了题目，得分却不高。这些同学在考试方法上失败了，我们应该从中吸取教训。

三、快速而准确，不择手段

考试中有选择题、填空题和解答题，其中选择题和填空题不需要写出解题步骤。许多人常犯的错误是把每一道题都当作解答题来处理，这样会浪费大量不必要的时间。

实际上，很多选择题只需要仔细观察题目中的数字和选项，就能排除一些选项，甚至直接选出正确*。而填空题也有许多灵活的技巧，但由于不适合写在卷面上，常常被忽视。

比如，常用的选择题技巧有排除法、数形结合、画图抱歉，我还没完成。接着上次的内容继续：

观察、代入验证等。这些技巧和方法在平时的练习中应该向学生灌输和渗透。选择题的重要*不仅在于分值，还因为它会直接影响考生的心情，常常成为考试成败的关键因素。

总之，要根据自己的实际情况研究考试方法和技巧，在考试中保持冷静、正确地取舍，才能取得成功。最后，祝大家考试取得好成绩！

第3篇：怎样提高作文水平

建议：

激发学生的倾诉欲望：

培养学生写作兴趣的关键在于将写作呈现为一种轻松愉快的活动。这需要从学生内心的需求出发，唤起他们与人沟通、倾诉的愿望。

每个人都有独特的情感历程，心路经历，以及各种情感体验。在成长过程中，找到与内心沟通的方式至关重要。作为语文教师，应当善于聆听学生的心声，并引导他们将这些交流内容或内心感受以文字形式记录下来。通过正确引导学生的倾诉欲望，使他们通过写作释放情感，养成写作习惯，提高写作水平。

培养学生对生活的感悟能力：

培养学生对生活的感悟能力，意味着让他们深刻认识和品味生活，形成独到的见解。生活无处不是学问，每个细节都蕴含着深刻的含义。

作为语文教师，应引导学生用自己独特的觉悟来发现生活、感悟生活。通过多角度、全方位的观察，让学生积累写作素材，提升思想认识水平和生活实践经验。重要的是激发学生的写作欲望，培养他们的审美能力。

培养学生的自信心：

在批改作文时，教师应多肯定、多表扬，少批评、不嘲讽。即使需要指出一些问题，也要以诚恳的态度进行。重点是让学生体验成功的快乐，并将这种快乐转化为具体行动，从而树立写好作文的信心。

教师的激励和肯定能够让学生克服写作的困难，相信自己下一次会有更大的进步。及时肯定学生的闪光点，鼓励他们积极参与文学活动，投稿给杂志社，从而培养他们的写作兴趣。

培养学生的审美情趣：

学生作文水平不高的原因之一是缺乏对文章美的欣赏能力。因此，教师需要具备一定的审美能力，以引导学生发现文章中的美，激发他们的模仿和创造冲动。

在课内外，教师要以健康向上的审美情趣引导学生，使他们逐步形成*的审美观。鼓励学生阅读优秀作品，从中学习结构美、语言美等，以提高写作水平和审美能力。