教学日记两则（精选2篇）

（一）想起了我们的约定

去年十月，我受学校委派参加了山东省小学语文第四次年会，会议期间，济南突降雪花。这时我忽然想起了与学生们的约定：“等下雪了，我一定和你们一起去打雪仗。”看着飘落的雪花，心中并没有喜悦，只是希望雪不要下得太大，让我有机会回到他们身边再次享受这份约定。也许是天意，雪只下了薄薄的一层。我长长地吁了口气，因为这样我不会失约。

第四天回到学校，看到学生们的日记写道：“今天上课时突然下起雪来，想起了张老师和我们的约定。可惜张老师正在外出学习，打雪仗的计划泡汤了。不过雪只下了一小会儿，真希望张老师快点回来。”读完这些日记，我被一种幸福感笼罩。我迫切期待大雪的降临。大雪终于如约而至，我和孩子们一同来到*场，他们放下了平日里的拘谨，尽情地玩耍。师生之间的界限消失了，我们如朋友般相处，孩子们说我看起来年轻了许多。我深感：教学不缺少乐趣，而是我们缺少去发现其中的乐趣。热爱学生，为他们带来欢乐，也会使自己充满快乐与富足。

（二）感动

这节课，我度过在感动中度过。读着学生们的日记，泪水几次模糊了我的双眼。孩子们毕业前的日记写满了他们对我的依恋、感激、赞扬和建议。这是我事先没有预料到的，我只是尽了作为老师的本分，却得到了如此高的评价。他们甚至记得我第一次和他们握手的细节，记得我每一次精彩的课堂，记得我们在雪中的玩耍场面，还记得我对他们的每一个表扬和批评。我感到非常高兴和满足，因为我只在短短的一年时间里教导了他们，却能在他们心中留下深刻的印记，激发他们对学习的热爱。这正是我在教学中希望达到的境界。今后的日子里，我将被学生的爱感动着，这份爱将在我心中默默传递。

日记100字三则2

篇一：缝衣服

今天回家后，我发现衣服口袋破了，便唤了一声：“妈妈，我的衣服破了！” 妈妈温柔地说：“回来后再修吧！” 我想了想，突发奇想：为何不尝试自己动手修补呢？于是，我取出针线盒，仔细穿上针线，一针一线地认真缝补起来。不多时，修补完成，妈妈看到后直夸我：“真了不起！”

篇二：开心的秋游

今天我们去了卧龙山公园进行秋游。上车时人很拥挤，毕竟是两个班级一起乘坐一辆车，但即便如此，大家都兴高采烈。抵达卧龙山公园后，大家迫不及待地下车，来到一棵大树下。同学们铺开了报纸，而我们这组却用上了杨博钦带来的野餐垫。我们一起坐下，拿出各自的零食，分享快乐。还进行了一场有趣的游戏。活动结束时，老师要求我们清理干净场地上的垃圾，然后我们便坐车返回学校。今天真是一个令人开心的日子！

篇三：做作业

今天我在舅舅的厂里完成了学校的作业。刚好妈妈又拿出了我在家里的练习册，我忍不住叫了一声：“又来了！” 开始做练习册，当我遇到没学过的减法竖式时，便告诉了妈妈。妈妈鼓励我动动脑筋思考，但我仍束手无策。于是，妈妈建议我先完成已学过的部分。不久，我完成了作业。交给妈妈检查后，全对无误。妈妈耐心地教我减法竖式，不久我就掌握了。我发现，“世上无难事，只怕有心人”的道理。