中班表演游戏教案

游戏目标：

帮助幼儿深入理解文学作品，激发他们对表演的兴趣和自信心。在老师的指导下，通过扮演角*、运用物品和场地的游戏规则，培养他们的规则意识。

让幼儿熟悉角*之间的对话互动。

游戏准备： 为了做好游戏的准备工作，需要做以下准备：

熟悉故事情节，掌握角*对话内容，以及如何在日常生活中使用像“0”一样的物品进行想象。

准备物质方面包括：积木、大型插塑、桌子等建立商店的场景；制作故事中相关的商品，如救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环和球；还需要提供小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎和小兔的头饰，以及故事中其他角*的头饰、录音机、磁带和场地布置。

游戏过程：

通过展示挂图来引入游戏：

提问幼儿小猴卖给各个动物的“0”是什么？并引导他们回答如何得知这些信息。

逐一展示挂图，鼓励幼儿模仿各个动物的回答方式。

组织幼儿进行角*对话：

主要目的是鼓励幼儿大胆地进行角*对话，并使用礼貌用语。

幼儿分组进行游戏，老师观察并指导：

分配角*，根据幼儿的兴趣和能力进行分组。

强调在游戏过程中的礼貌用语和反映日常生活中人际关系的表现。

分享和评价：

鼓励个别幼儿表演，巩固他们在对话方面的学习。

观察与推进： 老师作为旁观者观察幼儿的游戏过程，发现了一些可以改进的地方：

需要强调幼儿角*出场的顺序。

一些幼儿对场地位置的理解还不够清晰。

需要进一步引导和加强幼儿的语言表达能力。