中班表演游戏教案（模板2篇）

游戏目标：

帮助幼儿深入理解文学作品，激发他们对表演的兴趣和自信心。在老师的指导下，通过扮演角*、运用物品和场地的游戏规则，培养他们的规则意识。

让幼儿熟悉角*之间的对话互动。

游戏准备： 为了做好游戏的准备工作，需要做以下准备：

熟悉故事情节，掌握角*对话内容，以及如何在日常生活中使用像“0”一样的物品进行想象。

准备物质方面包括：积木、大型插塑、桌子等建立商店的场景；制作故事中相关的商品，如救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环和球；还需要提供小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎和小兔的头饰，以及故事中其他角*的头饰、录音机、磁带和场地布置。

游戏过程：

通过展示挂图来引入游戏：

提问幼儿小猴卖给各个动物的“0”是什么？并引导他们回答如何得知这些信息。

逐一展示挂图，鼓励幼儿模仿各个动物的回答方式。

组织幼儿进行角*对话：

主要目的是鼓励幼儿大胆地进行角*对话，并使用礼貌用语。

幼儿分组进行游戏，老师观察并指导：

分配角*，根据幼儿的兴趣和能力进行分组。

强调在游戏过程中的礼貌用语和反映日常生活中人际关系的表现。

分享和评价：

鼓励个别幼儿表演，巩固他们在对话方面的学习。

观察与推进： 老师作为旁观者观察幼儿的游戏过程，发现了一些可以改进的地方：

需要强调幼儿角*出场的顺序。

一些幼儿对场地位置的理解还不够清晰。

需要进一步引导和加强幼儿的语言表达能力。

中班体育游戏教案2

活动目标

提高幼儿的*跳能力和下肢肌肉力量。

促进幼儿的团队合作意识和解决问题能力。

活动准备

每位幼儿准备一个塑料圈。

教师在场地上用明显标志物画出小河的范围，宽窄适当。

活动过程 （一）准备游戏活动

幼儿们持圈跟随教师进行开汽车游戏，通过慢跑热身。

圈*游戏节目：

拉弓射箭（上肢、体侧）

日升日落（腰腹）

开门关门（跳跃）

（二）基本游戏活动

铺路：

适时邀请部分幼儿进行动作展示，全体模仿练习。

套圈游戏：

修桥：

每组幼儿利用手中的圈在小河上连成一座小桥，确保每组成员全部通过小河。

规则：每组每人使用一个圈，必须从圈内进行跳跃通过小河。

游戏递进：根据情况逐步减少组员数量，增加组数，加大圈的间距，增加跳跃难度。

在活动过程中，教师根据幼儿的表现观察和引导，适时组织幼儿示范方法和过程。

（三）结束放松游戏

小船渡河：

幼儿将圈作为小船，在小河内自由行进，放松腿部等身体部位。

协助教师收拾场地器材。