班主任安全工作计划（专业3篇）

这个学期，我根据班级实际情况及近期发生的情况，制定了以下安全工作计划：

(1) 交通安全教育：交通安全教育应放在极其重要的位置，每周集中进行教育，并做好放学后路段的管理。

(2) 防止课间意外的教育：在学校期间，玩耍和做游戏应在*场上进行，教室里不允许追跑打闹。广播*时，学生排队要有序，不拥挤，进场和进班也要井然有序。

(3) 防溺水教育：开展溺水自救和溺水者救护的教育，重点讲解如何应对和处理溺水情况。

(4) 防触电教育：进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生，并教授触电后的急救常识。

(5) 防食物中毒教育：加强饮食卫生宣传，预防食物中毒，确保学生远离食物中毒事件。

(6) 防病及防体育运动伤害教育：重视学生的身体健康，建立个人健康档案，体育活动中注重安全保护，做好运动前的准备*，尽量避免运动伤害。

(7) 防火、防盗和防煤气中毒教育：检查班级的电器设施，落实专人负责，经常开展防火、防盗和防煤气中毒的教育和防范措施。

利用晨间活动和班队课进行日常行为规范、法制、心理健康、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，确保有计划、有内容、有针对*。

严格执行学生安全事故报告制度，确保及时、准确地处理各类突发事件。

放学后，检查班级电器是否关闭，确认无滞留学生，关好门窗后方可离校。

班主任安全工作计划2

尽管本期教学时间紧张，但安全工作依旧是学校工作的核心。为了不断提升学生的安全意识和掌握相应的安全措施，根据班级实际情况，本期制定如下安全计划：

本期安全工作的总体目标是：加强安全教育，预防为主；强化安全意识，全员参与；提升安全能力，处处倡导安全。具体措施如下：

利用每周二的朝会时间，向学生宣传各种安全常识，包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育学生不要与陌生人交谈，独自在家时不给陌生人开门，上放学途中遵守交通规则，不吃发霉变质的食品，避免在流动小商贩处购买零食。本期特别强调不购买无质量保证的食品，结合实际案例和教训，督促学生遵守相关要求。

为了防患于未然，必须进行安全排查。结合学校的安全隐患排查工作，定期或不定期检查责任区域内的设施设备，确保没有安全隐患。在安全检查记录表基础上，增加课间安全巡查，关注学生是否做到安全、文明休息，避免拥堵、吵闹、翻窗台或乱扔废弃物等行为。发现问题按程序逐层上报，及时排除隐患。（上学期在整改上有所拖延，本期务必改正。）

坚持做好甲流感预防工作，耐心向家长宣传和解释，认真做好晨检和午检，督促学生规范填写体温表。将此工作作为常规工作的重点，严格把好体温关，确保每个孩子的健康。

严格执行缺课学生追踪制度，清楚了解每个孩子的缺课原因并记录，及时与家长沟通。熟悉学生请假制度，确保学生在请假时不单独离开学校，特别是午餐时间，必须有任课老师带领。

安全工作不是口号，而是需要实实在在的行动。只有按照计划落实，才能真正见效。我将通过实际行动，与学生共同努力，争取班级实现“无一例安全事故”的目标。如有未尽事宜，将在实际工作中不断完善和提高。

一年级班主任安全工作计划3

一、开学前

提前收集所有家长的电话号码，并在开学前与他们联系，提醒他们帮助孩子做好入学准备，包括物质和心理方面的准备。由于一年级学生进入新环境，家长可能会感到不安，因此需要与他们沟通，解答他们的疑虑，并记录每位家长提到的孩子情况，以便在开学后能有针对*地支持学生成长。

开学前还需整理教室，布置好桌椅，并制定学生入学第一天的安排，如自我介绍、学生自我介绍、座位安排以及第一堂课的内容等。

二、开学后

挑选班委会成员，选定一位与自己理念一致且具威信的班委会会长，以便更好地与家长沟通。将一些班级事务交给班委会会长，以提高工作效率。

与家长保持频繁且有效的沟通，不可仅仅迎合，要及时反馈学生情况，确保家校联系紧密。每一件事都需用心完成，这样与家长沟通时才能更加有底气。面对强势家长时，应向经验丰富的老师请教，谨慎考虑每一句话。

加强学生课外阅读，尽快设立图书角。对于小学生来说，阅读量非常重要，只有通过多读书才能识字，否则连数学应用题都难以完成，更遑论其他科目。

做好日常工作：每天要在7:30之前到班级检查，提醒学生阅读，以确保他们的安全。早读后带学生做早*或毽子，随后安排早餐时间。课间巡视教室，提醒学生保持良好生活习惯，多喝水，保持教室卫生，检查桌椅是否整齐，擦黑板，开窗通风，开关灯和风扇，观察是否有追逐打闹、哭泣或身体不适的学生。中午带队用餐，指导值日生扫地和摆桌子，并提醒关好窗户和电器。检查学生午餐情况，餐后巡视宿舍，下午茶时间再去看望他们。放学后指导值日生值班，并提醒关窗户和风扇。

要关心学生的心理状态，批评后及时安抚。注意学生的身体状况，若学生不适，要带其到校医室就医，并与家长沟通，如校医建议请假，应及时联系家长。

实施因材施教，对乖巧的学生要温和，对调皮的学生要严格，同时关注内向的学生。

作为班主任，我还在不断学习中，将向有经验的老师请教，希望能成为一名出*的班主任。