生物教学计划合集（热门2篇）

生物科学实验是学生认识生命运动本质和规律的重要途径。在实验过程中，从构思到设计，从分析结果到撰写报告，每一个环节都充满着思维的火花，是学生锻炼思维能力的绝佳机会。为了更好地开展本学期的生物实验教学，制定计划如下：

一、指导思想

通过实验教学，培养学生观察、思考和分析问题的能力，以及团队协作精神。引导学生透过现象洞察本质，认识和揭示自然科学规律，培养严谨的治学态度和追求真理的意识，将素质教育落到实处。

二、教学要求

1. 按大纲要求开足演示实验，教师通过演示，引导学生观察实验现象，获得感*认识，加深对理论知识的理解。部分演示实验可改为分组实验，增强学生的参与感。

2. 按教学大纲要求开齐学生分组实验。对于能当场观察结果的实验，须在教师指导下进行，教师要监督学生的*作规范*和熟练度，培养学生对生物学的兴趣和语言表达能力。

3. 每月进行生物实验技能测试，以考促学，激发学生的学习兴趣，提高学生的实验*作能力。

三、实验课的教学方法

四、实验教学的准备工作

1. 制定学期实验教学进度计划，明确实验目录、时间、班级、节次和名称，并按计划执行。

2. 任课教师提前将实验通知单送交实验室，实验教师提前准备好实验所需的仪器、*品等，确保实验顺利进行。

五、德育渗透

1. 通过实验，使学生认识到团队合作的重要*，培养团结协作精神。

2. 教育学生遵守实验规则，爱护实验器材，节约水、电、*品，培养勤俭节约的美德。

3. 要求学生严格按照实验要求*作，仔细观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养严谨的科学态度。

关于生物教学工作计划模板合集2

一、指导思想 依据安图县教育局20xx年的教育工作重点，结合学校及教学工作计划，深入实施《基础教育课程改革纲要》精神，推进教育改革，坚持全体学生及每个学生的教育方针，致力于为学生的生存就业和终身发展奠基。重点提升教学质量，创造良好的学习氛围，全面遵循新课改要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动，加深学生对生物学知识的理解，促进他们对未来学习方向的思考，提升探究、学习、解决问题的能力，同时增强责任感、合作精神和创新意识，提升应试能力。

二、教材和学生情况分析 教材依据新课程改革要求，建立以人与生物圈为核心的知识体系，设计系列化、多样化的探究活动，提升学生的动手能力和协作精神。删减了死记硬背的内容，重点强调灵活应用的知识点，结合科技社会的最新进展，拓展学生的知识面。初中生初入新学科，可能会遇到不适应的情况，需要提高学习兴趣和方法指导。

四、教学要求： 1、重点提升学生的应试能力、实际动手能力和分析能力。 2、落实《生物课程标准》中的课程理念，实现因材施教，促进每个学生的发展，提高生物科学素养。 3、在教学中促进学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面的发展，鼓励主动参与科学探究。 4、注重科学研究方法的培养和综合能力的提升，通过实践活动激发学生的学习兴趣，并尽可能多地开展教材中的调查、技能训练和探究活动。 5、合理选择和组合直观教具与现代教学手段。 6、组织生物课外兴趣小组活动，对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

五、教学进度及课时安排 按照教育局安排的课时进度，根据实际教学情况实施。

六、教研课题 《怎样提高学生的考试成绩》