教师继续教育个人计划（精选2篇）

作为一名新世纪的教师，只有持续学习，才能不断收获新知，与时俱进。特别是在教育领域，终身学习不仅是提升个人能力的关键，更是培养下一代的基础。为了确保在个人学习旅程上取得成功，现制定以下计划：

一、强化师德修养与法律知识的学习。高尚的品德往往比才华更重要，教师作为灵魂的工程师，肩负着培养下一代的责任，因此需不断提升自身的师德素养，视每位学生为独一无二的作品，倾注关怀与爱护。此外，在与家长及同事相处时，保持谦逊态度，以促进自身发展。同时，鉴于法治社会的要求，加强法律法规的学习，确保在教学过程中能够有效融入法制教育，引导学生树立正确的法律观念。

二、深入研究新理念、新知识、新方法、新技能。积极参与各类教育培训，认真记录并反思所学内容，努力将新知识融入日常教学，实现理论与实践相结合。利用业余时间，通过互联网平台汲取前沿信息，借鉴他人经验，不断完善自我，力求将这些新元素有机融合到教学实践中。

提升信息技术应用能力，积极尝试制作多媒体课件辅助课堂教学，并主动向经验丰富者求教，期望能在短时间内显著提高计算机*作水平。

教师继续教育个人计划2

一、加强*学习，提升思想*素养，增强职业道德意识。

我将关注时事*，积极支持党的方针政策，坚定献身教育、爱岗敬业的信念，并始终以学生的个体发展为核心宗旨。在教学中，我会依法执教、严谨治学，与同事团结协作，坚持廉洁从教，以身作则。

二、积极参与课程改革实验，不断更新教育观念。

在角*定位上，首先，我需要从单纯的教育者转变为具有研究意识的教育者。在教学过程中，我将主动分析教学理论与实践问题，反思自己的教学行为，积累经验，探索新的教育理念。其次，我会从书本知识的传授者转变为创造型教师，通过自己的创造*实践潜移默化地影响学生，为他们营造宽松愉快的创造氛围。在师生关系方面，我将从知识的灌输者转变为学习的引导者，成为学生学习的支持者和克服困难的援助者。同时，我也期望能与学生建立平等交流的伙伴关系，促进师生以及生生之间的互动。在课程实施上，我将从传统课程的执行者转型为新课程改革的建设者，从简单的知识传递转向形成终身学习的理念，帮助孩子们培养探究意识，使他们能够主动寻求和创造解决问题的新方法。

三、认真学习，努力实践，积极合作交流，丰富专业知识，培养专业技能。